執行長的一封信

期數 : 雙月刊142期

1989年心路成立了「復健教室」，為智能障礙及腦麻孩子提供專業的復健治療服務，那是心路早療服務的開始。28年來，心路沒有間斷地為發展遲緩及障礙的孩子服務，從宣導教育、發現通報、評估諮詢，到實際提供多元模式的療育，並培力家長與更多專業人員提升對早療的知識與能力。

心路早療服務最大的成就是，看見孩子突破成長的限制，展現生命不同的潛能和可能；最大的安慰是，看見家長們從原本的驚惶失措、沮喪失望，重新調整心情與步伐，重燃信心，找到陪伴支持孩子成長的力量。而最大的感動,則來自於那些投入第一線早療的工作人員。

他們沒有選擇去教更有「作育英才」成就感的一般孩子；不以日復一日把屎把尿、攜抱移位拉筋、孩子反應慢、需要不斷不斷重複…為苦，「一般幼兒園不差我一個老師。」這是心路老師們常說的一句話。他們選擇在最貧瘠的土地上，耐心地用最大的愛心與智慧，澆灌世人眼中不起眼的種子，堅定相信它們終會成長為美麗的奇花異樹。

九月是屬於老師的月份，希望大家也不要忘了，在心路有一群可能永遠收不到學生寫的教師節卡片的老師們，他們不僅在機構的教室裡，也在服務對象的家裡、社區裡、就業現場、庇護工場，在服務需要的地方，他們也需要鼓勵與肯定。

在本期的專題文章中，將特別介紹心路的早療服務現場。近些年來，心路的早療除了機構式的服務，我們的早療服務人員也積極走入社區、偏鄉，他們清楚看見城鄉差距，看見許多隱藏在角落亟待協助的早療個案，如果不趕快行動，孩子的發展黃金期就會錯失，真是一刻不能等，雖然面對人力、經費上的嚴竣挑戰，仍然不想輕易放棄。期盼更多社會大眾能夠支持心路的早療服務計畫，贊助早療師資、交通車、輔具教材、復健治療等費用，讓更多發展遲緩與障礙的孩子有機會及早療育，他們的未來擁有不同的可能。