談練愛 – 專業人員帶團體後的反思

期數 : 雙月刊173期

入秋的午後，突然下起陣雨，恰好碰上本次成長團體結束的時候，服務對象阿琴哭到不能自己，哽咽地說：「再也碰不到面了！」望著阿琴，正想開口說些安慰的話，卻被阿琴搶先一步：「你們都一樣，說走就走。」我感受到阿琴的離情依依，以及對關係的無力感。

回想以往，支持者常常為了讓智能障礙青年，願意接受性別支持服務，積極嘗試各式方法與青年們建立關係。而用關係去經營一段服務，能讓彼此生命經驗互相輝映，是很棒的身教及言教。畢竟「談關係」不適合用說教的方式進行。

然而支持者很有可能忘記細緻地去處理和示範「關係的結束」。每個歷程及陪伴，都是青年累積與人互動經驗值的機會。因此支持者在支持青年時，需要事先體認關係是漸進的歷程，並把關係的「展開」和「分離準備」考量到服務當中，進而支持青年學習如何在一段關係中安頓好自己。